patrimonio e intercultura

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Per-correre Insieme. Incontri di approfondimento per la mediazione del patrimonio in chiave interculturale
promosso da: Fondazione Ismu - Settore Scuola Formazione / Patrimonio e Intercultura

Tra ottobre 2009 e maggio 2010 Fondazione Ismu ha promosso e realizzato il corso “Educare al patrimonio in chiave interculturale”, che si è rivolto a un gruppo di mediatori culturali di origine italiana e immigrata (25 partecipanti tra mediatori linguistico-culturali, educatori museali, animatori culturali e guide turistiche).
Poiché l’equipe di progetto, per mezzo di puntuali verifiche (in itinere e finale), ha acquisito indicatori di forte interesse da parte dei corsisti e valutato in modo positivo gli apprendimenti sia di conoscenze esperte, sia di capacità di mediazione specifiche relative al patrimonio culturale, per l’anno 2011 ha ritenuto cruciale poter accompagnare questa comunità che si è formata in un percorso di consolidamento e di orientamento nell’ambito delle proprie competenze, da poter spendere in attuali e future situazioni lavorative.
A tal fine si è previsto un ciclo di incontri in occasione dei quali offrire ai partecipanti:
· approfondimenti di carattere teorico e/o metodologico, che sono stati richiesti dai mediatori stessi al termine del corso 2009-2010, e che si ritengono importanti per la complessità dell’ambito in questione (es. utilizzo del metodo autobiografico riferito al patrimonio culturale; educazione al patrimonio per la gestione dei conflitti; metodologie e strumenti di valutazione; strategie e pratiche per l’analisi dei bisogni e la relazione con i destinatari; mediatori del patrimonio e autoimprenditorialità…)
· un aggiornamento costante sulla ricerca e l’operatività in corso a livello nazionale
· una consulenza esperta nelle situazioni di avvio di progettazione e di svolgimento di eventuali incarichi da parte dei mediatori.


Destinatari

Mediatori ed educatori che hanno partecipato al corso di formazione Ismu 2009-2010

Durata

Febbraio - giugno 2011

Data scadenza domanda

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2/2018

 

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